16 oct. 2008

ATLAS DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES

Hola chicos
Detenganse a ver con atención este Atlas ambiental publicado por el Gobierno de Buenos Aires, es muy completo, si pueden hagan un recorrido general primero, para luego detenerse en las unidades temáticas, seleccionen una que sea de su interés y vayan buscando artículos periodísticos actuales (como mínimo dos) sobre ese tema seleccionado para traerlos a clase y comentarlos (serán evaluado en esa exposición). Tienen tiempo hasta el 11/11 TM y 14/11 TT

Atlas de Buenos Aires


Algunas fechas para tener en cuenta:
Turno mañana:
21/10 última clase antes del parcial ( no faltar)
28/10 salida didáctica con 2º año ( se raya el registro)
04/11 parcial
Turno tarde:
17/10 clase
24/10 no asisto a clase para acompañar a los chicos del modelo de la ONU
31/10 última clase antes del parcial (no faltar)
07/11 parcial



11 sept. 2008

Argentina Latente

Este video resume la excelente película de Pino Solanas: Argentina Latente






¡Feliz Bariloche! para los que viajan , y para los que se quedan..., mayoría del turno tarde, felicidades también.
Saludos Marta.

13 jul. 2008

INSUMO BÁSICO:PETRÓLEO

El economista Ricardo Arriazu opina en el diario Clarín del domingo 06/07/08 sobre el futuro desarrollo de los países de acuerdo a sus políticas petroleras.

El petróleo la madre de todas las batallas


Gustavo Sierra, también en Clarín de la misma fecha, opina sobre nuestras políticas en base al petróleo , desde la privatización de YPF.

¿Por qué la Argentina no encuentra petróleo?


Teniendo en cuenta la entrada anterior de Jeremy Rifkin y estos artículos saquen algunas conclusiones acerca de cual es el papel más favorable para el desarrollo del país.


7 jul. 2008

Tercera revolución industrial

Empieza la tercera revolución industrial

Por Jeremy Rifkin (*)

Estamos a una distancia de entre doce y dieciocho meses del comienzo de una nueva era de la energía comercial que va a cambiar el mundo.

El precio de la energía ronda los 67 dólares por barril, y la economía mundial comienza a desacelerarse, mientras productores y consumidores se ajustan el cinturón previendo que el precio del petróleo estará aún más alto.

Es evidente que necesitamos encontrar una estrategia de salida de la era del petróleo para asegurar el futuro de la civilización. Sin embargo, las gigantescas empresas de energía, y las de electricidad y servicios públicos, siguen trabajando como de costumbre, sin un análisis adecuado ni investigación y desarrollo suficientes para explorar alternativas energéticas nuevas y sustentables.

Por todo esto, bienvenidos al mundo del cartucho portátil de celdas de combustible alimentadas a hidrógeno. Va a revolucionar la forma en que concebimos la energía, organizamos el comercio y estructuramos las relaciones políticas y sociales, tal como lo hicieron la máquina de vapor a carbón en el siglo XIX y el motor de combustión interna a petróleo en el XX.

Hitachi, Toshiba, Samsung, Canon, Sanyo, Sony, Panasonic, NEC, Mitsubishi, Fujitsu, Sharp y Olympus compiten entre sí para llegar velozmente al mercado con pequeñas microceldas de combustible alimentadas a hidrógeno que reemplazarán a las baterías tradicionales y darán energía a laptops, teléfonos celulares, agendas electrónicas, reproductores de mp3, filmadoras, reproductores portátiles de DVD, computadoras de mano, video juegos y cámaras digitales.

Los astronautas propulsan sus naves espaciales con celdas de combustible a hidrógeno de alta tecnología desde hace treinta años. La gran ventaja de una celda de combustible a hidrógeno es que no contamina -el único residuo es agua pura y vapor. De hecho, los astronautas usan el agua potable emitida por sus celdas de combustible como fuente principal de agua.

La primera generación de cartuchos de celdas de combustible utiliza primordialmente metanol como reserva de combustible. Se extrae hidrógeno del metanol para alimentar la celda de combustible y generar electricidad.
Aunque actualmente la mayor parte del metanol proviene del gas natural y el carbón, los
nuevos avances tecnológicos están posibilitando que las fuentes renovables de metanol se conviertan en una alternativa económica viable. El metanol renovable se extrae cada vez más del gas metano de las tierras de relleno sanitario, el estiércol de cerdo, la remolacha, la paja de arroz e incluso la madera flotante.

Los primeros cartuchos de celdas de combustible a hidrógeno estarán en los comercios
de todo el mundo en 2007. Con esta nueva fuente de energía, las computadoras pueden funcionar durante varios días seguidos, mientras que las baterías actuales sólo duran algunas horas y luego deben ser conectadas nuevamente al tomacorriente para recargarse. Los cartuchos portátiles de celdas de combustible podrán dar a un teléfono celular descargado otras veinte horas de conversación.
Un reproductor musical iPod podría funcionar durante 80 horas con la electricidad generada por el hidrógeno del cartucho de celdas de combustible. La celda de combustible alimentada a hidrógeno tiene de 20 a 30 veces la capacidad de almacenamiento de energía de una batería y probablemente costará unos dos a tres dólares por unidad una vez que empiecen a incidir las economías de escala mundiales.

Las celdas de combustible a hidrógeno son la tecnología energética de avanzada que necesita una generación cada vez más conectada de usuarios de tecnología digital de comunicaciones para ser autónoma y extremadamente móvil.

La conjunción de la tecnología de la electrónica móvil con la de las celdas de combustible a hidrógeno abre la puerta hacia una nueva era energética y la tercera revolución industrial, cuyo efecto multiplicador económico debería extenderse hasta bien entrada la segunda mitad del siglo XXI y más allá.

¿Qué viene después de la convergencia de la tecnología de la electrónica móvil alimentada por cartuchos de celdas de combustible a hidrógeno? Bicicletas a hidrógeno y vehículos de carga de tres ruedas. Ya una compañía alemana, Materflex AG, ha desarrollado la primera generación de bicicletas propulsadas por celdas de combustible a hidrógeno y bicicletas de carga de tres ruedas, y comenzará a probarlas en la calle en 2006.

Con una autonomía de 250 kilómetros -distancia mucho mayor que la que puede recorrer la bicicleta eléctrica estándar sin ser recargada- y una velocidad de hasta 25 kilómetros por hora, los vehículos a hidrógeno de dos y tres ruedas podrían convertirse en un medio de transporte alternativo barato y no contaminante para millones de personas de todo el mundo. Una firma estadounidense, Manhattan Scientifics, está poniendo a punto sus vehículos para el floreciente mercado asiático, donde millones de personas usan a la bicicleta y la motoneta como principal medio de transporte.

El hidrógeno es nuestro futuro común. ¿Llegaremos a tiempo para salvar al mundo, proteger las criaturas que lo comparten con nosotros y preservar a nuestra propia especie?


(*) Economista norteamericano
Fuente: Clarín

1 jul. 2008

Tiempos modernos



¿Cuáles son las características del Fordismo que están presentes en el video?
Que se diviertan al verlo. Un abrazo. Marta.

30 jun. 2008

LA PRODUCCIÓN INDUSTRIAL


En su visita a la Argentina en noviembre de 1998 el historiador inglés Eric Hobsbawm pronunció una serie de conferencias en las que realiza un balance del cierre del milenio.

Los siguientes son algunos fragmentos de sus ponencias:

- “El siglo XX ha sido el siglo de los dolores, los más espantosos y arbitrarios; se estima que después de 1900 la acción humana ha matado a casi 200 millones de hombres, mujeres y niños en las guerras, hambrunas y otras catástrofes sociales, lo que equivale al 10% de la población mundial en el año 1900”.

- “Nuestro siglo ha sido una época de una desigualdad nunca antes alcanzada entre los países ricos y los países pobres. Los 7 millones de habitantes de Suiza gozan de un ingreso medio per cápita unas 400 veces más grande que los 54 millones de habitantes de Etiopía. Al mismo tiempo, la desigualdad en el interior de los países ha crecido de modo espantoso. La mayor disparidad entre las capas más ricas y más pobres se encuentra en América latina”.

- “El enorme aumento de la producción y la riqueza del mundo no hubiera sido posible sin la revolución en los transportes y las comunicaciones. El transporte aéreo transformó la noción física de personas y de cargas. Casi no hay limitaciones de tiempo y espacio gracias al fax, el e-mail, etcétera: aunque inaccesibles a la mayoría de los seres humanos, es una potencialidad que ya existe”.

- “Las ciudades son los principales centros culturales y de difusión del conocimiento. El 80% de los latinoamericanos vive en ciudades. En el próximo milenio, por primera vez en toda la historia humana, sólo una minoría vivirá en el campo, y una minoría aun más pequeña, de la agricultura”.

- “El problema más serio que estamos enfrentando en este momento es el del ambiente. Lo que está devastando el globo no es la espantosa fuerza destructiva liberada por los hombres en este siglo sino el poder aun más espantoso e inmenso de nuestras fuerzas productivas. El problema del ambiente es un problema global, pero no existen instituciones globales para enfrentarlo”.

En este mundo desigual comenzamos un nuevo tema:

Organización de la producción . Modelos Fordista y Posfordista

Tienen la bibliografía básica en la fotocopiadora y para profundizar sobre el tema vayan leyendo estas páginas

Fordismo

Toyotismo:El capitalismo japonés de posguerra. Por Lucía Urbano





16 jun. 2008

PIRÁMIDES DE POBLACIÓN


Estos gráficos ya son bastante conocidos por ustedes, así que vamos a profundizar en su utilidad y análisis de los mismos.
Entren a la página que está a continuación y hagan la actividad Nº2:interpretar una pirámide de población.

Pirámide de población


Si tiene dificultades, pregunten. Saludos Marta.

GLOSARIO DEMOGRÁFICO

Hola chicos:
Les dejo dos glosarios de geografía, son distintos..., algunos conceptos están más completos en uno que en otro, cuestión de mirar los dos si no entienden.
Cuando estudien la unidad de población conviene utilizarlos para aplicar el vocabulario técnico adecuado.
Por supuesto esta entrada no requiere comentarios.
Saludos Marta.

Glosario 1
Glosario 2

5 jun. 2008

CRECIMIENTO DE LA POBLACIÓN

¡Comenzamos un nuevo tema!
El crecimiento de la población a escala mundial

Un sacerdote y economista inglés Thomas Malthus (1766-1834), se hizo célebre por su teoría sobre el control de la natalidad "como medio de mitigar la miseria".Su primer ensayo se publicó anonimamente en 1798 , y allí asentó su hipótesis diciendo que la población humana tiende a crecer en proporción geométrica (2,4,8,16,32...), mientras la disponibilidad de tierras para cultivo haría que la producción de alimentos creciera más lentamente, en progresión aritmética (1,2,3,4,5,...). Dada la "pasión entre los sexos", -decía Malthus- hará que la población aumente cuando hay mayor disponibilidad de alimentos y si los rendimientos de los suelos decrecen, sucederá que en un momento dado, la población será superior a la existencia de alimentos.

Para leer un poco más:


Thomas Malthus

Para reflexionar y comentar:

La venganza de Malthus





29 may. 2008

MODELO DE NACIONES UNIDAS

Hola chicos:

¡Todavía están a tiempo para inscribirse en el Modelo interno de la ONU!
Es una experiencia muy valiosa ,sobre todo para ustedes, que son los más grandes de la escuela.
Les dejo la página de la Organización de jóvenes para las Naciones Unidas (OAJNU) donde encontrarán toda la información para el Modelo externo .
Saludos Marta.

19 may. 2008

DOCUMENTAL:PROMESAS


¡YA PASÓ EL PARCIAL!!!

Ahora un poco más relajados vamos a ver (en clase) un documental ,a mi criterio excelente, sobre el conflicto árabe-israelí.

En mayo lo pasaron por el Canal Encuentro, por suerte siempre lo repiten.

Les dejo la ficha técnica y algunas reflexiones sobre el mismo, este material está preparado para los docentes por la Escuela de Capacitación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, ustedes ya tienen el nivel para comprenderlo.


La semana que viene vamos a realizar un trabajo práctico en función a este film, traten de no faltar ya que queda poco para el cierre del trimestre.

Saludos Marta.


11 may. 2008

REPASANDO 1º PARCIAL

Chicos a pedido de Flor y me imagino que de algunos más ... van ALGUNOS puntos para tener en cuenta antes del parcial.
  • Caractericen el concepto de Estado-Nación y el contexto histórico en el cual surge.
  • Expliquen por qué la soberanía no es cuestión de un solo Estado.
  • ¿El poder de un Estado está condicionado por los otros?
  • ¿Qué importancia tiene la ONU en relación a la soberanía de los Estados?
  • ¿Cuáles son los objetivos de la ONU?
  • Expliquen por qué estos objetivos se encuentran limitados en algunas ocasiones
  • ¿Cómo se configuraba el orden político mundial en 1945?
  • ¿En que rivalizaban los Estados Unidos y la Unión Soviética?
  • ¿Cómo quedó dividido el mundo como consecuencia de la Guerra fría?
  • ¿Qué factores contribuyeron a configurar un nuevo orden político mundial después del fin de la guerra fría?
  • ¿Se puede hablar hoy de un orden unipolar? ¿multipolar?Fundamenten
  • ¿Qué diferencia a los paises centrales de los periféricos?
  • Definan globalización.
  • ¿Cómo puede insertarse un país en un mundo globalizado?

Recuerden que tienen la guía de lectura para el texto de Atilio Borón.

Espero que los ayude a estudiar. Buena suerte. Marta.

Para dudas jbjmartaacosta@gmail.com

3 may. 2008

EL CONCEPTO DE ESTADO

Ya se acerca el parcial, hay conceptos que son claves para entender el tema que nos ocupa, acá les paso una lámina del Ministerio de Educación de la Nación, donde explica el concepto de Estado y sus transformaciones a través del tiempo.

http://www.me.gov.ar/curriform/servicios/unidad/aprender/laminas/ep/lamsoc-6.pdf

Saludos. Marta.

28 abr. 2008

Artículo de opinión: JOSÉ PABLO FEINMANN

Chicos
Ahora que ya están en tema pueden profundizar con este artículo de opinión del excelente periodista e historiador José Pablo Feinmann. En la contratapa de Página 12del 20 de abril de 2008.
Hay que leer con detenimiento y cada uno tratar de hacer un juicio crítico de esta lectura.

Algunos consejos:

 Busquen las palabras que no entiendan en el diccionario o en Wikipedia (siempre tan útil) la etapa en la que preguntan al docente está superada.
 Traten de ubicar los hechos históricos que menciona en su contexto.
 Resuman en dos o tres argumentos la crítica que el autor sostiene sobre los medios de comunicación y la libertad de prensa.
 Tengan en cuenta los temas claves: pasado y presente de la batalla entre el intervencionismo estatal y el libre mercado; y el tema de las “retenciones”

http://www.pagina12.com.ar/diario/contratapa/13-102757-2008-04-20.html

El tema no está cerrado continuaremos con las reflexiones en clase.

Los sigo leyendo. Marta


24 abr. 2008

ADAM SMITH FRACASO

Hola chicos:


Miren este video, es muy creativo, casi de una "mente brillante".Por ahora están mas familiarizados los del turno mañana, pero el viernes nos ponemos al tanto con el turno tarde.


Adam Smith Fracasó

14 abr. 2008

El Atlas de Le Monde Diplomatique

PARA REFLEXIONAR:

Estas son algunas citas extraídas del Atlas de Le Monde Diplomatique 2003:
-"Frente a la urbanización masiva y a la creciente precariedad, la comunicación es también, para la mayoría de la humanidad, una herramienta de supervivencia, tanto económica como psíquica".
-"En el mundo se hablan cerca de 5,000 lenguas.
Hay cerca de 5,000 lenguas y algo menos de 200 Estados".
-"Si persisten las actuales tendencias, la mayoría de los seres humanos acabarán hablando una lengua vernácula en su vida cotidiana y un idioma internacional (sobre todo el inglés) para las actividades de mayor jerarquía".
-"Las redes mundiales entran en una guerra sin cuartel por la compra de los grupos debilitados".
-"En la década del 2020, padecerá escasez de agua casi un tercio de la población mundial".
-"Para los países productores de materias primas (excepto el petróleo) la situación es más sombría".
-"La situación de esos países tiende a empeorar a medida que avanzan los sustitutos de los productos agrícolas, minerales y metalúrgicos, desarrollados por las industrias químicas y de biotecnología de los países industrializados".
-"Las ventas de las empresas multinacionales fuera de su país de origen equivalen al doble de las exportaciones mundiales. Estas compañías, cortejadas por gobiernos nacionales y locales, son cada vez más cuestionadas por diversas asociaciones que buscan hacer respetar las normas que protegen los derechos humanos y el medio ambiente.
De las 100 multinacionales más grandes del mundo, 53 son europeas y 23 estadounidenses. Estas compañías cuentan, de hecho, con poder político, debido a los estrechos vínculos que mantienen con los Estados de sus países de origen y de implantación".
-"Frente a la sumisión creciente de los Estados, emergió un movimiento internacional a favor de que las multinacionales respeten las normas en materia de derechos humanos, legislación laboral y medio ambiente".
-"Los mafiosos, los corruptos y los corruptores, los traficantes, de todo tipo, lo aprendieron hace mucho: crearon una zona financiera impenetrable, a menos que se quiera derribar la puerta".

10 abr. 2008

MUNDO GLOBAL ¿GUERRA GLOBAL?

Les dejo una guía de análisis del texto de ATILIO BORÓN . Mundo global ¿Guerra global? Los dilemas de la globalización. Ediciones continente. Buenos aires, 2002. Págs.11 a 33.La misma les va a facilitar la lectura y a la vez podrán comprobar si entendieron.En la próxima clase debatiremos el tema.
  1. ¿Por qué la globalización es un fenómeno de la modernidad?
  2. ¿Por qué el autor piensa que Marx y Engels son más realistas que Adam Smith y David Ricardo?
  3. ¿Podrías caracterizar las etapas "viejas" de expansión de la economía capitalista internacional?
  • Belle epoque 1870-1914 (1º guerra mundial)
  • 1920 (dorados 20) a 1973 (crisis del petróleo)
  • 1973/1979 a los 90

4. Intenta explicar la fase actual teniendo en cuenta:

  • mundialización de los flujos financieros.
  • expansión del espacio capitalista
  • "macdonaldización"

5. ¿Cómo justifica Atilio Borón que los países más desarrollados siguen un camino inverso al visto en el punto anterior?

6. ¿A qué se llama "fundamentalismo de mercado"?

7. ¿A quiénes favorece?

8. ¿Cuál es la "salida" que propone el autor para que los países latinoamericanos encuentren otra alternativa al imperialismo?

18 mar. 2008

BIENVENIDOS

Es muy gratificante volver a este blog después de un año de arduo trabajo y unas merecidas vacaciones para todos , les doy la bienvenida a un nuevo grupo de alumnos de 5º año turnos mañana y tarde y los invito a recorrer este espacio que han transitado sus compañeros del año pasado ,para ir poniéndose a tono con la asignatura. Lean los comentarios, miren los enlaces y vayan familiarizandose con el tema. Dejen sus opiniones sobre el mismo, sugerencias, dudas, comentarios, etc.
Nos vemos la semana que viene en el aula, disfruten del fin de semana largo y ¡Felices Pascuas!